سخنان محمدمهدی اردبیلی در جلسه نقد وبررسی کتاب «فراسوی هگل و نیچه»
سخنان دکتر محمدمهدی اردبیلی در جلسه نقد وبررسی کتاب “فراسوی هگل و نیچه” که در ۲۴ مردادماه ۱۳۹۶ در مرکز فرهنگی شهرکتاب برگزار شد.
سخنان دکتر محمدمهدی اردبیلی در جلسه نقد وبررسی کتاب “فراسوی هگل و نیچه” که در ۲۴ مردادماه ۱۳۹۶ در مرکز فرهنگی شهرکتاب برگزار شد.
دکتر بیژن عبدالکریمی همواره نگاهی انتقادی به رسانه ها داشته است. این انتقادات ریشه در گرایشات فلسفی ایشان دارد. نحوه ی رویکرد و نقد او به تکنولوژی و رسانه خصلتی فلسفی’پدیدارشناسانه دارد. عبدالکریمی به انتولوژی و متافیزیک تکنولوژی و رسانه توجه دارد و معتقد است که تکنولوژی های رسانهای جدید، به تبع خود تکنولوژی جدید […]
رویای صلح جاودانه جهانی كانت با توجه به شرایطی كه در آن به سر میبریم، چندان واقع نگرانه به نظر نمیرسد، در گوشه و كنار جهان به ویژه منطقه خاورمیانه جنگ به انحای گوناگون در جریان است و از اینرو ضرورت دارد اگر نمیشود نجنگید، دستكم با اخلاقیات جنگ آشنا شویم. این موضوع نشستی بود […]
پروردگارا! این متانتِ را به من عطا کن که آنچه را که نمیتوانم تغییر دهم، بپذیرم! و این شجاعت را که آنچه را که میتوانم، تغییر دهم! و این درایت را که بتوانم تفاوت این دو را تشخیص دهم!
تأمل دربارهی گستردگی کیهان ، و کوچکیِ زمانی و مکانیِ ما در آن، اغلب تصوراتی تیره و تار را پیش چشم ما میآورد. آیا از این که عالم هستی تا این اندازه بزرگ و ما تا این اندازه کوچک و گذرا هستیم، نمیتوان نتیجه گرفت که ما انسانها مطلقاً بیاهمیت و بیارزشایم؟
نشست معرفی و بررسی کتاب «نوسازی، تحریم و تأویل» اثر نصر حامد ابوزید از سلسله نشست های گفتار و اندیشه با سخنرانی دکتر محسن آرمین برگزار شد. صوت این سخرانی را میتوانید در ادامه دریافت کنید.
جلسه سوم از سلسله جلسات «اسلام و چالشهای پیش رو» با عنوان «جرمانگاری گناه» و با سخنرانی امیرحسین ترکاشوند برگزار شد. صوت این سخرانی را میتوانید در ادامه دریافت کنید.
Sunday, November 20, 2011 American Academy of Religion Annual Meeting San Francisco, California Panelists: Abdolkarim Soroush, Princeton University Andrew Rippin, University of Victoria Arash Naraghi, Moravian College, Presiding
چهبسا در حین مطالعهی کتب تاریخ و سیره و طبقات، به اخبار و روایاتی برمیخوریم که پذیرفتن آنها، در تضاد با محکمات قرآنی یا عقلی است و ایضاً چه بسا روایات و اخباری که فارغ از سنجهی محکمات قرآن و عقل، با روایات دیگری از همان جنس دلالت و ثبوت، قابل جمع نیستند.
آرمان گرایی در تعلیم علوم، عادتی است که ما ایرانی ها دچار آنیم. منظورم از آرمان گرایی در تعلیم این است که هدف ما از تعلیم همواره رسیدن به غایت نهایی و درجه عالی علوم است. شاید علت این امر این باشد که مهد علم در کشور ما حوزه ها علمیه و مدارس دینی بوده […]